1. Evaluación inicial

1.1. Objetivos

1.2. Competencias de SSM en la Evaluación inicial

1.3. Plazos de tiempo

1.4. Procedimiento

1.5. Pronóstico para la capacitación parental

1.6. Cuando para diseñar el Plan de Atención Personalizada se requiere prolongar el proceso de recogida de información para profundizar sobre aspectos concretos de la situación del NNA o la familia: inicio de Valoración en intervención

1.7. Conclusiones de la Evaluación inicial: Valoración y propuesta

2. Diseño del Plan de Atención Personalizada (PAP)

2.1. Objetivos

2.2. Competencias de SSM

2.3. Plazos de tiempo

2.4. Principios y criterios generales para el diseño del PAP

2.5. Contenido del PAP

3. Puesta en marcha y revisión del Plan de Atención Personalizada

3.1. Objetivos

3.2. Competencias de SSM

3.3. Plazos de tiempo

3.4. Procedimiento

3.5. Informe de revisión del PAP

4. Finalización de la intervención y cierre del expediente de Infancia

4.1. Criterios

4.2. Procedimiento